סיוע לפעילות הכיתתית תוך מילוי משימות ארגוניות ופדגוגיות בחינוך מיוחד בכפוף לתוכנית העבודה
של הכיתה ולתוכנית לימודית אישית המותאמת ליכולתו/ה של כל נער/ה וכן בכפוף למדיניות משרד
החינוך והנחיותיו.
2. כפיפות ארגונית: מקצועית מנהל בית הספר –
מנהלתית מנהלת תחום חינוך מיוחד במועצה –
3. תחומי אחריות:
א. מתן מענה פרטני לתלמידים.
ב. מתן סיוע לימודי במרחב הכיתתי.
ג. סיוע ארגוני לצוות הפדגוגי.
4.פירוט הביצועים והמשימות העיקריות:
א. מתן מענה פרטני לתלמידים
1. מתן מענה פרטני לצרכים אישיים של התלמידים, בהקניית מיומנויות ובתרגולן, על פי
הנחיית הצוות החינוכי.
2. ליווי התלמיד/ה לטיפולים/ שיעורים מקצועיים שונים בבית הספר ומחוץ לכותלי בית
הספר, במסגרת שעות הלימודים.
3. סיוע למטפלים ולמורים המקצועיים במהלך הטיפול בתלמיד/ה, על פי הנחיותיהם.
4.ליווי בטיולים, כולל לינה בהתאם לתכנית הלימודים .
ב. מתן סיוע פיזי ודאגה על שמירת התלמידים
1.השגחה על התלמידים בעת פעילות בחצר ובכיתה ובפעילויות המתקיימות מחוץ לכותלי בית
הספר, על פי הנחיות הנהלת בית הספר.
ג. סיוע ארגוני לצוות הפדגוגי
1. הכנת עזרי לימוד וציוד עזר לתלמיד ולכיתה, בתיאום מוקדם עם הצוות הפדגוגי ובאחריותו.
2. קבלת הדרכה והנחייה ממדריכי החנ"מ והמחנך.
3. ארגון הכיתה לאחר יום לימודים.
4. סיוע בפעילויות לטיפוח הקשרים החברתיים בין תלמידי הכיתה.
5. השתתפות ומתן סיוע לתלמידים באירועים מיוחדים מעבר לשעות הלימודים.
6. השתתפות בישיבות צוות ועדכון הצוות הדידקטי על אירועים חריגים.
5. מאפייני העשייה הייחודיים בתפקיד:
א. עבודה עם נערים/ות.
ב. עבודה בצוותי עבודה.
